Olivier Révol : Ces enfants qui utilisent plus leur hémisphère droit

Dans cette interview d'Olivier Révol, neuropsychiatre, je retiens deux points :

• HP : haut potentiel
• "ce sont des enfants difficiles à définir"

Le vocabulaire employé pour parler des zèbres (!) me semble toujours difficile à choisir, comme je l'ai déjà écrit dans mon article "Précoce, haut potentiel, surdoué mais de quoi parle-t-on?"... Dernièrement, j'ai aussi entendu parler des APIE : Atypique Personne dans l'Intelligence et l'Emotion, ça me plait bien !

Tellement difficiles à définir, que dans les définitions qui suivent " Les garçons extériorisent leurs problèmes", je me dis tout de suite, hé ben non, pas forcément !!! Ca peut être tout le contraire ;-)

Non, tous les zèbres ne sont pas lecteurs tous seuls comme par magie en entrant en CP... Non, ils ne sont pas tous des "affreux jojos" en classe...

Et c'est bien pour cela qu'il ne sont pas toujours détectés, ou tardivement. 

Mais, c'est ce qui fait le charme de nos zèbres !!! On s'ennuierait s'ils étaient tous pareils...

Les différentes formes d'intelligence selon Gardner

Cet article explicite les différentes formes d'intelligence, ainsi que les capacités mises en jeu et les métiers qui y sont fréquemment reliés.

Une enseignante dyslexique parle de son vécu scolaire

Ce que vous devez savoir à propos de vos étudiants dyslexiques.

Force et sensibilité du surdoué

Raymonde Hazan, psychanalyste, écrivain et surdouée parle, dans cette vidéo, de la force et de la sensibilité des surdoués.

Elle décrit son expérience -personnelle et professionnelle- des surdoués.

C'est un point de vue intéressant.
Je retiens particulièrement le besoin d'un environnement positif, de relations authentiques, qui ont un sens, tout comme le besoin de faires des choses qui ont du sens, qui sont essentielles et la grande difficulté à en faire qui n'en ont pas !
Ainsi que le côté "éponge" du surdoué, qui peut être équilibré par la créativité.

Bolido et la boule magique

Bolido, savant solitaire spécialiste en bolides loufoques, n'a jamais quitté sa maison ronde et ne sait pas lire. Un jour, il trouve chez lui un livre, d'où sort une boule d'or, qui le conduira voir les enfants du monde. Bolido, déterminé à décoder ce livre magique, lance un appel. Un enfant, Léo, y répondra...

Isabelle Jouve-Gaudin, orthophoniste, a créé ce livre illustré (par Eglantine Bonetto), accompagné d'une bande son et d'une bande musicale (de Rania Awada).

Lors de la dédicace, elle m'avait annoncé que ce livre donnait envie aux jeunes lecteurs de lire, de façon autonome.

Zébulon a commencé par feuilleter le livre, puis l'a abandonné dans un coin, en disant qu'il l'avait lu. Comme j'insistais en le proposant pour la lecture du soir, il s'est fait expliquer ce qu'est une dédicace, puis a commencé le livre, une page par une page, un soir après l'autre, en tentant régulièrement de se faire aider. D'habitude, nous alternons, pour alléger la tâche de Zébulon et rester dans le plaisir de découvrir une histoire. Mais j'ai argumenté que ce livre ne pouvait être lu que par celui pour lequel il était dédicacé ;-)

Et ce soir... déclic : il a lu toutes les dernières pages, d'un coup ! Il a fait une pause pour calculer combien de pages il restait, en faisant la soustraction des numéros de pages.

Mais impossible de s'arrêter, il voulait savoir la fin !!!

Il s'est même auto-félicité à la fin du livre, ravi d'avoir lu tant de pages tout seul et d'avoir enfin su la fin de l'histoire ;-)

Quel changement face à la panique qu'il ressent face à la page de lecture donnée régulièrement en devoirs ! Et merci à Isabelle de cette perle...

Envie d'acheter le livre ?
Ecrivez à l'auteur à residore@gmail.com, et n'hésitez pas à demander une dédicace !!!

Les adultes surdoués

Psychologies magasine publie un dossier sur les adultes surdoués :
Deux interviews de Monique de Kermadec, et un témoignage.

QI et WISC

Le QI ou quotient intellectuel est un chiffre qui mesure certaines formes de l'intelligence.

Celui-ci est établi notamment pas les échelles de Wechsler, qui sont :

1. le WPPSI, pour des enfants de 2 ans et demi à 7 ans et 3 mois (Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence, ou Echelle d'intelligence de Wechsler pour les enfants en âge pré-scolaire ou en maternelle)
2. le WISC, pour les enfants de 6 ans à 16 ans et 11 mois (Wechsler Intelligence Scale for Children, ou échelle d'intelligence de Wechsler pour les enfants)
3. le WAIS pour les adolescents et adultes de 16 ans à 89 ans (Wechsler Adult Intelligence Scale : Echelle d'Intelligence Adulte de Wechsler) 

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